mention « Architecture des territoires » Projet & Recherche
Cet enseignement porte sur l’architecture des territoires. Il s’attache au projet à la grande échelle et à la question de la mobilité et des transport, clef de lecture de la forme urbaine, de ses mutations et de nombre d’enjeux territoriaux. Cette formation explore plus particulièrement la métropole parisienne et les métropoles d’Asie Pacifique.
objectifs
Acquérir les compétences nécessaires à « l’intelligence spatiale des grands territoires » par la maîtrise des outils de recherche et de projet :
- appréhender les formes d’aménagement et d’urbanisme à différentes échelles dans le but d’un développement durable,
- analyser et interpréter des formations urbaines et les conditions de leur production afin de prendre en compte les morphologies,
- comprendre les enjeux socio-économiques et écologiques et le développement métropolitain dans les deux contextes d’étude que sont les métropoles parisienne et d’Asie Pacifique (Chine et Vietnam).
Cette formation s’appuie sur plusieurs outils et approches :
- analyse architecturale des formes urbaines,
- analyse comparée,
- représentation cartographique avec la maîtrise des outils informatiques de représentation à grande échelle (SIG),
- différentes approches sur un même territoire de projet. La confrontation de ces approches structure les apports interdisciplinaires : mobilité, environnement, représentation, économie sont les principaux domaines de connaissance privilégiés.
enseignements
- 2 thèmes sont étudiés sur 2 semestres :
– la très grande échelle de projet,
– la mobilité et les transports. - 2 territoires sont explorés successivement aux 1er et 2e semestres :
– la métropole parisienne ; 2 semaines d’atelier d’intensif à Paris en début de semestre,
– les métropoles d’Asie Pacifique ; 3 semaines d’atelier à Shanghai (partenariat avec Tongji University) ou à Hanoï (convention avec le PRX-Vietnam et l’Université d’architecture d’Hanoï au démarrage du 2e semestre.
déroulement de la formation
- Durant le 1er et 2e semestre, le programme est composé de cours, séminaires et ateliers de projet. Les enseignements sont dispensés le jeudi et le vendredi. Chaque semestre débute par 3 semaines d’intensif : économie et projet au 1er semestre et projet au 2e semestre.
- Le 3e semestre comporte une mise en situation professionnelle de 500 à 600 h et un travail personnel de fin d’études. Deux parcours sont proposés aux étudiants : un parcours projet comprenant l’élaboration du projet de fin d’études et un parcours recherche avec la rédaction d’un mémoire.
poids horaire et crédits
- durée de la formation : 18 mois avec un volume horaire encadré de 900 h,
- crédits : 90 ECTS (European Credit Transfer System),
- formation diplômante : le DSA est un diplôme national d’enseignement supérieur de 3e cycle.
équipe pédagogique
Responsable scientifique : André Lortie, architecte-urbaniste, directeur de l’IPRAUS, professeur à l’Énsa-PB
3 groupes d’enseignants référents autour du projet :
- André Lortie, architecte-urbaniste, directeur de l’IPRAUS, professeur à l’Énsa-PB,
- Yvan Okotnikoff, architecte-urbaniste, maître de conférences associé à l’Énsa-PB,
- Cyril Ros, architecte, maître de conférences à l’Énsa-PB, chercheur associé Ipraus.
de la recherche :
- Anne Grillet-Aubert, architecte-urbaniste, docteure en urbanisme et planification, chercheuse Ipraus, maître de conférences à l’Énsa-PB,
- André Lorti, architecte-urbaniste, directeur de l’IPRAUS, professeur à l’Énsa-PB
de la mise en situation professionnelle :
- Yvan Okotnifoff, architecte-urbaniste, maître de conférences associé à l’Énsa-PB,
- Arthur Poiret, architecte-urbaniste, enseignant contractuel à l’Énsa-PB
insertion professionnelle
- Dans des agences chargées de la maîtrise d’œuvre ou de la maîtrise d’ouvrage d’études urbaines et de projets urbains et territoriaux.
- Dans des collectivités territoriales ou leurs groupements, d’établissements publics d’aménagement du territoire.
- Les étudiants dont le diplôme porte la mention recherche peuvent poursuivre en doctorat, dans l’objectif de travailler au sein d’une structure de recherche.
